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新课改的浪潮掀起了一片教学改革的风气，对于以往传统教学中出现的学生只能够被动接受、学生不能够充分的分析问题、发现问题等情况进行了分析，针对这些情况实行了一些变革。在初中的物理课堂教学当中，随着新课改的呼吁进行了一系列的改革，将情境教学引入到课堂教学当中去，学生在情景教学当中发现学习的乐趣，激发学习兴趣，提升了学生的学习效率。