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生态伦理学对我国生态文明建设有着重要的价值引领作用。通过梳理学习国内外的生态伦理思想,提高教师实施生态伦理教育的能力。依托生物学科优势,通过课内外多种形式对学生进行生态伦理教育,培育学生的生态伦理精神。
初中生物教学中渗透生态伦理教育研究
【摘 要】
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生态伦理学对我国生态文明建设有着重要的价值引领作用。通过梳理学习国内外的生态伦理思想,提高教师实施生态伦理教育的能力。依托生物学科优势,通过课内外多种形式对学生进
【机 构】
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江苏南京市上元中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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2016年江苏省第五期“333工程”科研资助项目:初中生物教育的生态伦理问题研究与实践(BRA2016254)
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