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本文在课程思政视角下，论述了地域传统文化融入高职英语课程的必要性，并以莆田地域传统文化为例，探讨了地域传统文化融入高职英语课程的有效路径，以期增强学生的民族自豪感，坚定文化自信，提高学生的文化素养和跨文化交际能力，落实立德树人根本任务，培育地域经济文化发展所需的人才。
课程思政视角下地域传统文化与高职英语课程的融合路径研究——以莆田地域传统文化为例
【摘 要】
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本文在课程思政视角下，论述了地域传统文化融入高职英语课程的必要性，并以莆田地域传统文化为例，探讨了地域传统文化融入高职英语课程的有效路径，以期增强学生的民族自豪感，坚定文化自信，提高学生的文化素养和跨文化交际能力，落实立德树人根本任务，培育地域经济文化发展所需的人才。
【机 构】
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湄洲湾职业技术学院
【出 处】
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校园英语
【发表日期】
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2022年20期
【基金项目】
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2019年福建省教育厅中青年教师教育科研项目社科课题“地域传统文化在高校校园文化建设中的应用研究”（课题编号：JAS19712）的研究成果；
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