【摘 要】
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课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂教学,让有限的课堂教学时间焕发出无限的生命活力。课堂教学需要通过学生进行认知、建构、发展、完善来达成,这就要求教学过程
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课堂教学是实施素质教育的主阵地。如何优化课堂教学,让有限的课堂教学时间焕发出无限的生命活力。课堂教学需要通过学生进行认知、建构、发展、完善来达成,这就要求教学过程中的主体是学生而不是教师,教师只不过是学生发展的服务者,因此,实现生本化课堂教学、践行有效的英语课堂教学,这是广大英语教师不懈追求的目标。从有效教学存在的困惑,学习主体的幸福发展,情感体验等方面来谈有效教学。
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