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小学是教育初级阶段,在新课程改革持续深化下,传统教育理念和教育方法局限性较大,难以满足新时期小学数学教学需要。在小学数学高年级教学中,除了传授知识的同时,还要注重学生的形象思维能力培养,加深数学知识理解和记忆的同时,养成良好的学习素养。本文就小学数学高年级教学展开分析,结合高年级数学特性,提出合理的措施来培养学生的形象思维能力。