论文部分内容阅读
人才培养方案是职业教育发展的关键，其理念和实施是职业教育发展水平的体现。我国台湾省和大陆职业院校都旨在培养专业技术实用型人才，随着两岸教育交流的不断深化，研究两岸职业教育人才培养方案具有重要的理论意义和实践意义。本文尝试从闽台两所院校应用英语专业着手，从两所学校的人才培养目标、毕业门槛和校外实习三方面对两岸实用型英语人才的培养进行比较研究。