【摘 要】
:
在初中阶段的文言文方面教学当中对翻转课堂加以运用,主要是对学生独立阅读这一能力加以培养,对其文言文学习的主动性和积极性进行培养.而本文在对古文教学中翻转课堂的运用
【机 构】
:
陕西省西安市周至县第七中学 710400
论文部分内容阅读
在初中阶段的文言文方面教学当中对翻转课堂加以运用,主要是对学生独立阅读这一能力加以培养,对其文言文学习的主动性和积极性进行培养.而本文在对古文教学中翻转课堂的运用意义加以分析的基础上,对古文教学中翻转课堂的具体运用展开探究,希望能对实际教学有所帮助.
其他文献
四年前,我来一个小镇上的一所九年一贯制学校.这里没有商场、没有书店、没有电影院、没有博物馆.一条并不宽的马路,它将山和学校分为两边.当时的我自信满满,带着父母的殷切期
“周子楠!那个混蛋!他一定有问题!”王宣愤愤地说道.rn其他人见状也跑了过来看了那纸条上的内容,表情或吃惊或愤怒或疑惑.rn“我觉得我们必须马上赶到周子楠家,不仅是为了解
近年来随着新课程改革的发展,信息技术和课程整合的理论、模式、方法都取得了突破性的进展.但是,随着整合的深入,信息技术在教学中的应用也出现了偏离整合目标的现象.本文笔
中国古典文学博大精深.国学经典中的中医理论,能否在如今的高中语文课堂中占有一席之地?为什么在大力倡导国学普及的环境下,还是有很多人对语文学科置之不理,学科偏见何时休?
杨绛《我们仨》我曾做过一个小梦,怪他一声不响地忽然走了。他现在故意慢慢走,让我一程一程送,尽量多聚聚,把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程,说一声再见,又能见
在小学学习阶段,语文学科占据着极为重要的位置,借助语文教学中的小练笔方式,可以给予学生帮助,让其更好地理解和掌握课文内容,同时也能增强学生的创造力和想象力.所以,小学
在课堂教学中,实现多媒联动可以有效地增强课堂活力,更好的吸引小学生的注意力,提高课堂教学效率.在文中就笔者在小学语文课堂教学中应用多媒体辅助教学的经验进行介绍.
随着外国影视作品进入中国市场,字幕译制逐渐成为人们关注的热门话题。然而影视剧字幕大多来自民间字幕组,质量难免参差不齐。通过对比研究英剧《空王冠》两版本字幕,探究影
课堂小练笔属于综合性的练习方式,有利于训练学生的语言表达能力.将课堂小练笔融入语文教学中,可以发挥以读促写、读写结合、以写促悟的课堂教学效果.而有机结合课文内容,把