【摘 要】
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作为一个个体，我们可能无力改变整个社会，但我们的确可以改变自己，调准焦点，在一场新的竞争到来之际，以深厚的生活积累，敏锐的观察思维，去开拓属于自己的一方天地：逼视生活原型，客观高
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作为一个个体，我们可能无力改变整个社会，但我们的确可以改变自己，调准焦点，在一场新的竞争到来之际，以深厚的生活积累，敏锐的观察思维，去开拓属于自己的一方天地：逼视生活原型，客观高质量地记录真实的故事和历史进程。（一）细节是生活中的金矿，只要努力去挖掘，就
As an individual, we may not be able to change the whole society. However, we can indeed change ourselves and adjust the focus. With the arrival of a new competition, we can open up a world of one’s own by accumulating profound and profound observation and thinking : As the life prototype, objective and high-quality record of the true story and historical process. (A) The details are the gold mine in life, just try to dig
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摘要：数学单元教学是以单元整体为研究对象，构建知识的网络，引出相关知识的教学，培养学生的数学核心素养，加强学生对知识的掌握与学习，因此在高中数学的教学中教师采用单元教学方式来优化整体教学，从多个角度来提高学生的综合能力，本文对基于数学核心素养的高中数学单元教学实践进行了探究。 关键词：高中数学;核心素养;单元教学 随着新课改的逐渐深入，核心素养的提出对于学生有了更高的要求，掌握各个科目的知识已
伴随着小学教育教学体制改革的深入进行,教师对于小学生的数学核心素养的培养力度在逐渐地加大,与此同时,也在着重培养小学生们的图文桥梁搭建能力.教师有针对性地施加相应的
我国大多数上市公司是由国有企业改制而来的。由于种种原因,公司的改制重组并不彻底,上市公司与控股股东之间在资产、人员、管理和业务等方面并没有彻底分离,控股股东还继续
河南省花生播种面积约６７万公顷，年产荚果１６０万吨。８０年代初期以来，麦套花生发展迅速，有力地推动了全省花生面积的扩大和产量的显著提高。为进一步提高麦套花生的产量，在品种和栽培技术方
中国栽培稻及其近缘野生种叶绿体ＤＮＡ的限制性片段长度多态性分析肖晗，应存山，黄大年（中国水稻研究所，杭州３１０００６）关键词：叶绿体ＤＮＡ；限制性片段长度多态性；栽培稻；野生种ＲＦＬＰＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＣｈｌｏｒｏｐｌａｓｔＤＮＡｆｒｏｍＣｈｉｎｅ...
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数学是一门森罗万象,蕴含于生活中的实践真理,发现数学的过程其实就是人们反思生活、探索未知的求知过程,小学生作为思维成长与身心发育的关键阶段,学好数学不仅是掌握更多知
摘要：自主学习是自律性的学习，也是学生们主动学习的过程。如果教师把知识强行灌输给学生，学生们是很难接受和理解的，只有让学生们养成主动学习的习惯，才能够使学生们终身受益。基于此，本文将从走出学习舒适区、提升学习趣味以及开展探讨性学习这三个方面分析如何提高学生们自主学习能力，并且列举其中的三部分初中数学知识点仅供参考。 关键词：初中数学;自主学习;教学策略 提到数学教学，教师们往往想到的是如何让学
摘要：从全国英语高考卷的作答情况来看，考生对英语中关于部分动词的主动形式表示被动意义的知识点并未掌握，这也成为学生学习高中英语的一个难点，因此，本文拟分析含有被动意义的动词及介词短语，归纳了含有被动意义的不及物动词、连系动词以及一些本身具有被动含义的谓语动词，和含有被动意义的动词不定式、动名词和介词短语。 关键词：被动意义;动词;介词短语 一般来讲，英语的语态和语义一致，即主动语态表示主动意义
人类完整的免疫功能体系是逐步发育成熟的，从胚胎期到出生后的数年内随年龄增长免疫系统逐渐发育至成人水平，新生儿免疫系统的不成熟在很大程度上是“无经验”，即未建立免疫记忆
摘要：本文结合词块理论探究读后续写的教学方法。通过开展研究课的教学实践，笔者认为词块理论的培养和运用能够提高学生的语言地道性和生动性，还能够帮助学生组词成句、连句成篇，从而提高写作水平。 关键词：读后续写;词块理论;高中英语;教学 一、 引言 浙江省和上海市作为高考综合改革试点省市于2016年率先采用了读后续写这种高考新题型，对考生语言运用能力的考查上了一个新高度。然而现实情况是学生构思好了