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浅谈中小学课堂教学中的小组合作学习
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年5期
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“唉!我们班就为了选个贫困生,闹得班里鸡飞狗跳的……”某同事正在为报贫困生而叫苦不迭。学校出台了党员“一对一”帮扶贫困生的政策———这是好事,可无奈“僧多粥少”—
目的探讨新生儿红斑狼疮(NLE)的临床特点及远期预后，提高对NLE的认识。方法总结分析2010年6月至2014年1月诊断为NLE患儿的临床表现、相关血清学指标等辅助检查。定期随访患儿一般情况、皮疹、血常规、尿常规、肝肾功能、补体、红细胞沉降率(ESR)、自身抗体、心电图、超声心动图。结果共11例患儿诊断为NLE，男6例，女5例。临床表现：11例均有皮肤狼疮损害，血小板减少3例，肝损害7例，心脏损害
摘 要： 中职院校的班级管理一直是教育教学工作的重中之重，只有班集体建设有序、高效、平稳地进行才会促使教学工作顺利开展。班主任应充分分析所带班级的特征，并以此为依据制定合理、民主的班级管理制度。 关键词： 班集体 特征 发展措施 素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐的发展，个性特长得到充分的培育。班级是学校的基础“细胞”，是学生生活、学习