【摘 要】
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当前，我国多数应用型本科高校是普通本科高校转型过来，大多数教师都是从校门出来直接走进校门，普遍缺乏社会实践经验，其实践教学能力难以满足应用型人才培养的要求，承担起培养大学
【基金项目】
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安徽省卓越人才教育培养计划(2016zjjh019);安徽省教研项目(2016jyxm0396)、(2015jyxm261);安徽科技学院校级重点研究项目(X2014058);安徽科技学院校级质量工程项目(X2015003)、(Xj201602)、(X2016038)
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当前，我国多数应用型本科高校是普通本科高校转型过来，大多数教师都是从校门出来直接走进校门，普遍缺乏社会实践经验，其实践教学能力难以满足应用型人才培养的要求，承担起培养大学生实践和创新能力的任务。因此，建设一支理论基础扎实，实践能力较强的教师队伍对应用型本科高校就显得十分必要和迫切。本文以地方应用型高水平大学建设单位安徽科技学院为例，总结其在提升教师实践教学能力方面的经验与做法，希望对其它应用型本科高校提供参考和借鉴。
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