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摘 要： 作者通过一节教学设计，结合近年来对该课程教学方法的实践，就如何上好中职《心理健康教育》课展开讨论，旨在重视学生的心理教育，推进该课程的实际实施。
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从一节研讨课看中职《心理健康教育》教学
【摘 要】
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摘 要： 作者通过一节教学设计，结合近年来对该课程教学方法的实践，就如何上好中职《心理健康教育》课展开讨论，旨在重视学生的心理教育，推进该课程的实际实施。 关键词： 教学设计 《心理健康教育》 教学方法 一、教学设计 1.教学目标 本节是三秦出版社出版的中职《心理健康教育》第五讲——“做情绪的主人”中的第二单元，处于“狂风骤雨期”的中职生，情绪表现具有内隐文饰性、波动
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2012年1期
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摘 要： 当今社会就业力的竞争，一方面是学历和专业的竞争，另一方面则是人的综合能力和综合素质的竞争。教育发展、以德育为先是我国教育事业的基本规律，德育教育的本质就是教学生如何做人，如何提高适应社会的综合能力和素质的教育，所以，加强中职学生的道德素质教育显得尤为重要。 关键词： 中职学校 德育教育 必要性 加强途径 一、进一步加强中职学生德育教育的必要性 1.中职德
摘 要： 就如何提高职校就业创业教育的实效性这一问题，作者总结本校教师多年的教学经验，归纳出以下对策：（1）增强教学趣味性，让学生在学习过程中体验快乐；（2）注重典型案例分析，让学生在讨论发言中享受成功；（3）发挥学生主体作用，让学生在主动参与中产生自豪感；（4）加强双基练习，让学生在课内外练习中打好基础；（5）倡导创业实践活动，让学生在创业实战中成长；（6）关注教学效果检验，让学生在各类比
摘 要： 近年来，留守儿童管理已成为全社会关注的话题，也是学校、家长比较头疼的事情。只有仔细地调查分析，采取行之有效的方式，形成“学校、家庭、社会”三位一体的教育网络，多管齐下，综合管理，才能使这些双亲外出经商打工的“留守儿童”健康茁壮地成长。 关键词： 留守儿童 教育问题 教育措施 近年来，随着经济社会的持续发展和城市化进程的不断加快，越来越多的青壮年外出务工，留守在家的
摘 要： 留守儿童的教育问题是当前社会和学校关注的热点。与非留守儿童相比，留守儿童在健康、心理、教育等方面都处于弱势地位。从留守儿童心理来看，存在着委屈难过、孤独、敏感自卑、逆反等问题。学校应采取多种措施，包括建立家校联系制度、教师加强对留守儿童的关爱、建立结对帮扶制度、为留守儿童开设心理疏导通道、培养留守儿童健康的心理，改善留守儿童的学习和生活状况。 关键词： 留守儿童 健康情绪
21世纪是信息的时代、网络的时代,当前的小学生们生活在这样一个时代,网上的各种各样的信息也不留痕迹地影响着了孩子。而小学生的人生观、价值观、道德观等尚未形成,很容易