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分析现行高三英语复习课教学中存在的问题，依据课程标准、语言信息加工理论和二语习得理论，分析话题复习模式的合理性。结合具体的复习案例，从整合教材、基础语言知识复习、语篇讲授、拓展巩固练习、语言知识整理和运用五个方面，探讨基于话题的高三英语复习模式的实施策略。
基于话题的高三英语复习模式初探
【摘 要】
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分析现行高三英语复习课教学中存在的问题，依据课程标准、语言信息加工理论和二语习得理论，分析话题复习模式的合理性。结合具体的复习案例，从整合教材、基础语言知识复习、语篇
【机 构】
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安徽省宁国市津河中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2017年12期
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