激活思维学会质疑——《生日party》教学反思

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:facexy
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我记得苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“人的心灵深处,总有一种把自己当作发现者、研究者、探索者的固有需要,这种需要在小学生精神世界中尤为重要.”学生有了疑问才会去进一步思考问题,才能有所发现,有所创造;学生有了疑问,他们的思维就有了方向.“问题”是数学的心脏,会发现问题就会善于质疑,在质疑的过程中,学生的创造力也就悄然得到发展.因此,质疑能力是一个人终身可持续发展的基础,是创新必备的素质之一.
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