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以CNKI为数据来源,对我国2005-2016年关于阅读推广相关文献进行计量分析,从论文年代分布、来源期刊、核心作者、研究机构、国家社会科学基金、关键词几个方面总结了我国阅读推广的研究现状,对阅读推广服务的主题内容进行了分类综述。阅读推广服务的开展需进一步加强阅读推广理论研究,创新阅读推广内容及形式,建立完善的阅读推广评价体系。