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本文主要针对吉林农业大学园林、园艺专业的学生。在植物组织培养课程教学过程中灵活运用多种教学方法,以期提高本课程的理论与实验教学效果,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习能力,锻炼学生动手能力和创新思维,为培养应用型人才提供借鉴。
灵活运用多种教学方法 提升教学质量和效果——以《植物组织培养》课程为例
【摘 要】
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本文主要针对吉林农业大学园林、园艺专业的学生。在植物组织培养课程教学过程中灵活运用多种教学方法,以期提高本课程的理论与实验教学效果,激发学生的学习兴趣,提高学生自
【机 构】
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吉林农业大学园艺学院
【出 处】
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吉林农业
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”2018度规划一般课题:GH180205
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