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文章指出了在“C语言程序设计”课程教学的现状，阐述了C语言程序设计课程的教学新模式，提出了通过培养大学生的逻辑抽象思维能力，采用案例教学的方式，加强实验环节，来提高大学生运用C语言解决实际问题和创新的能力。
“C语言程序设计”教学新模式的探索与研究
【摘 要】
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文章指出了在“C语言程序设计”课程教学的现状，阐述了C语言程序设计课程的教学新模式，提出了通过培养大学生的逻辑抽象思维能力，采用案例教学的方式，加强实验环节，来提高大学生运
【机 构】
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广东工业大学计算机学院
【出 处】
：
广东工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年B06期
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