【摘 要】
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<正> 刚步入中学门槛的初一学生,普遍有这样的疑问,什么是代数?为什么学习代数?怎样学好代数?针对这些问题,谈谈我在教学中的几点体会。一、帮助学生跨进代数大门"一只青蛙一
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<正> 刚步入中学门槛的初一学生,普遍有这样的疑问,什么是代数?为什么学习代数?怎样学好代数?针对这些问题,谈谈我在教学中的几点体会。一、帮助学生跨进代数大门"一只青蛙一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水"。两只青蛙跳水呢?同学很快回答出来。如果是三只、四只,甚至是更多只,你一次次地唱不觉得罗嗦吗?如果用字母 N 表示青蛙的只数,唱起来又如何呢?提示学生回答"N 只青蛙 N 张嘴,2N 只跟睛4N 条腿,扑通 N 声跳下水"。这样,把学生们都逗乐了,课堂气氛一下子活跃起来,激起了学生的学习兴趣。然后教师及时总结:用字母表示青蛙的只数,唱起来是很方便的,而且这个字母 N 表示的是几,把这个数换进去就可以了。这说明了用字母表示数是表达简明的数学语言,具有普遍性和一般性的优点,能
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