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在新经济变革背景下,高职院校会计技能人才输送与就业需求之间的矛盾日益凸显。传统的人才培养方案、课程设置体系、教学形式以及师资队伍的素质很难满足现代人才的培养。在基于大数据、＂互联网＋＂、财务机器人的大环境下,重新塑造人才培养方案、课程体系、教学形式、师资队伍等,以实现高职会计技能教育的立体化,培养与时代接轨、与环境融合、适合社会需求的人才。