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引入主题教学设计,可以使学生有意识地观察客观世界,从生活中积累设计元素,在学习和创造中建构广泛的知识结构,使他们学会用不同的表现手法让图形更具内涵,提高审美意识和素养,以更适应社会、市场与国际的需求。本文就从二维——将基本元素及图形引申到创意表达中的视觉训练和三维——基于不同材质及空间转换实现图形延伸的训练两方面谈图形创意设计主题教学方法的研究与实践。