【摘 要】
:
文章基于国内外学者的理论研究基础,结合高职院校学生的具体情况,分析研究培养创业警觉性的重要性、创业警觉性的影响因素、通过高职院校创业教育提升学生创业警觉性的可行性
论文部分内容阅读
文章基于国内外学者的理论研究基础,结合高职院校学生的具体情况,分析研究培养创业警觉性的重要性、创业警觉性的影响因素、通过高职院校创业教育提升学生创业警觉性的可行性与路径,将提升创业警觉性的对策应用于创业教育的实践中,以期为高职院校学生创业警觉性培养的开展和实施,提供理论支持和实践依据。
其他文献
在历史教学中,教师要学会以章节为基本载体,表现历史学科的完整性,同时,还要注重对学生心理和认知规律的引导。以主题教学的方式来完善初中历史教学能够有效地发展学生的学科
微课是一种新型的教学资源,将微课引入情景式教学中是对情景教学法的一种创新。在烹饪专业的实训教学中开展基于微课的情景式教学,营造饮食文化氛围、创设工作场景和任务情景
在平时的教学中,我们会遇到很多问题。当问题出现时,我们应该及时做出反思并寻找合适的解决方案,这是非常重要的。下面,我以准备《大众传媒的变迁》的公开课为例,分析在新课
在疫情防控期间,我国各级各类学校都开展了线上教学。虽然目前在我国基础教育领域,尤其是高中阶段对于线上学习的创新实践很早就开始了,但是全部的课程开足开齐,尤其是组织全
伴随我国经济进入新常态发展,企业经济活动开始朝向多元化与复杂化发展,尤其是伴随互联网、云计算等大数据技术不断发展,导致全球经济市场竞争日益加剧,令企业经营环境受到不
随着社会和经济的不断发展,越来越需要具有创新思维的新型人才。创新能力不仅体现在学习中,也体现在工作中。一、高中地理教学中遇到的问题1.单一化的教育功能。目前的有些课
历史是什么?历史是“现在与过去之间永无休止地对话”。它首先是“人”的活动,一个个人类行为构成了历史事件,一桩桩历史事件串成了异彩纷呈的人类文明发展史。这当中有各领
2014年初,江苏省徐州市提出“学讲计划”教育教学理念,包括自主先学、小组讨论、交流展示、质疑拓展、检测反馈、小结反思几个环节,其中,自主先学也是学生展开学习的前提,其
近年来,高等职业教育发展迅猛,职业院校实现了跨越式的发展。与此同时,随着学生人数的增多和新时期学生特点的日新月异,学生思想政治教育的重要性日益凸显,高职院校“政治强
我国著名教育家陶行知先生认为,“没有生活做中心的教育是死的教育,没有生活做中心的学校是死的学校,没有生活做中心的书本是死的书本”,提出了“生活即教育”“社会即学校”