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随着中国高等教育的大众化，高等教育办学功能呈现多样化，以地方普通高校为主体的学校逐渐确立了培养应用型人才的办学定位。近年来，环保行业对应用型环境工程人才的需求逐渐增加，对人才培养的质量也提出更高要求。为此，采用“2＋1＋0．5＋0．5”的培养模式，从教育教学、师资等方面建立应用型人才培养保障体系，并通过多种渠道吸纳用人单位的反馈信息，不断完善应用型本科环境工程专业人才培养模式。