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总是羡慕多啦A梦的时光穿梭机,真好,那样,我们就可以回到以前……
——题记
时光匆匆,似水流年,我真的想回到以前,回到小学,回到那段只属于我们六年一班的回忆里,回到那个有40人组成的大家庭里,回到我们欢声笑语的时刻里……
记得那时,我们的朗朗读书声。年少的我们,只因为考试失利而哭泣。在一次的单元测试中,因成绩忽然下滑而气恼。试卷发下那刻,我惊呆了,打击之大,内心,在那一刻颓废。
“你不要伤心,下次加油就行。”“嗯,下次我们一起努力。”……同学们纷纷说着给我鼓励的话语,一脸真诚,将心中的苦涩忘得一干二净,我信誓旦旦地说:“一定!”那是含泪的微笑。
想回到,每逢下课,我们都会飞奔出教室,去做一些稀奇古怪的事情:蒙面抓人、拣小石子,甚至一块彩纸,都能让我们玩出几十个花样,那真是天真烂漫的少年时光。
更想回到,宽阔的操场上,你追我赶的赛跑、齐心协力的拔河、整齐划一的打太极……就是那充满稚气的“一二一”的口号,想想都会让人心醉……
如今的我们,睡眼蒙眬时便从被窝里爬起,赶到教室里上自习,时间过半,便纷纷站队,去操场锻炼身体,锻炼结束后,嘴角还残留着面包的残渣和牛奶的味道,上课铃声便已响起……终于完成了一天的课程,已是繁星满天,月挂枝头。
曾经想着用橡皮擦,把那些曾经的记忆都抹去,可是没想到,不经意间,却又忆起了一点,只是一点,却勾起了那一片记忆……
好想回到以前——那些自由烂漫的时光,那段无忧无虑的日子。
那里,珍藏着我的记忆。
教师点评
过去的时光为什么总是那么美好,因为我们已经不再当初。面对着紧张的初中生活,面对着繁重的课业负担,过去那段自由烂漫、无忧无虑的时光总是让我们留恋。小作者选取少年的三个片段,叙写那段时光的美好,字里行间之中流露出减轻课业负担、解放自己的期冀和呼喊。
(指导教师:
王 涛)
——题记
时光匆匆,似水流年,我真的想回到以前,回到小学,回到那段只属于我们六年一班的回忆里,回到那个有40人组成的大家庭里,回到我们欢声笑语的时刻里……
记得那时,我们的朗朗读书声。年少的我们,只因为考试失利而哭泣。在一次的单元测试中,因成绩忽然下滑而气恼。试卷发下那刻,我惊呆了,打击之大,内心,在那一刻颓废。
“你不要伤心,下次加油就行。”“嗯,下次我们一起努力。”……同学们纷纷说着给我鼓励的话语,一脸真诚,将心中的苦涩忘得一干二净,我信誓旦旦地说:“一定!”那是含泪的微笑。
想回到,每逢下课,我们都会飞奔出教室,去做一些稀奇古怪的事情:蒙面抓人、拣小石子,甚至一块彩纸,都能让我们玩出几十个花样,那真是天真烂漫的少年时光。
更想回到,宽阔的操场上,你追我赶的赛跑、齐心协力的拔河、整齐划一的打太极……就是那充满稚气的“一二一”的口号,想想都会让人心醉……
如今的我们,睡眼蒙眬时便从被窝里爬起,赶到教室里上自习,时间过半,便纷纷站队,去操场锻炼身体,锻炼结束后,嘴角还残留着面包的残渣和牛奶的味道,上课铃声便已响起……终于完成了一天的课程,已是繁星满天,月挂枝头。
曾经想着用橡皮擦,把那些曾经的记忆都抹去,可是没想到,不经意间,却又忆起了一点,只是一点,却勾起了那一片记忆……
好想回到以前——那些自由烂漫的时光,那段无忧无虑的日子。
那里,珍藏着我的记忆。
教师点评
过去的时光为什么总是那么美好,因为我们已经不再当初。面对着紧张的初中生活,面对着繁重的课业负担,过去那段自由烂漫、无忧无虑的时光总是让我们留恋。小作者选取少年的三个片段,叙写那段时光的美好,字里行间之中流露出减轻课业负担、解放自己的期冀和呼喊。
(指导教师:
王 涛)