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小学生发问的现状令人担忧。原因主要是学生缺少发问意识，教师缺少发问设计，课堂缺少民主氛围。引导学生发问，一要把发问能力培养列入教学目标；二要帮助学生克服心理障碍；三要鼓励学生尝试。
对培养小学生发问习惯的思考
【摘 要】
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小学生发问的现状令人担忧。原因主要是学生缺少发问意识，教师缺少发问设计，课堂缺少民主氛围。引导学生发问，一要把发问能力培养列入教学目标；二要帮助学生克服心理障碍；三要鼓励
【机 构】
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湖南师范大学子弟学校
【出 处】
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当代教育论坛(下半月刊)
【发表日期】
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2009年6期
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