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本文分析了现有的网络教学管理系统在学习者的学习行为描述、采集、评估方面的情况和不足，并以国家”网络教学关键技术及示范工程”网络教学管理系统为背景，基于CELTS规范，提出了网络教学管理平台上的学习者及其学习行为采集分析模型，并阐述了该模型的具体实现方案。
新型的基于CELTS的学习行为采集模型设计与实现
【摘 要】
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本文分析了现有的网络教学管理系统在学习者的学习行为描述、采集、评估方面的情况和不足，并以国家”网络教学关键技术及示范工程”网络教学管理系统为背景，基于CELTS规范，提出
【机 构】
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天津师范大学计算机与信息工程学院,内蒙古科技大学包头师范学院
【出 处】
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福建电脑
【发表日期】
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2007年4期
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