【摘 要】
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中学语文教学的情感性是美育的突出特征。情感是在一定的情境中产生的,“进入情境”就是情感教育的首要内容。它着重培养和提高学生感受美的能力,它将情感通过语言或语言配以
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中学语文教学的情感性是美育的突出特征。情感是在一定的情境中产生的,“进入情境”就是情感教育的首要内容。它着重培养和提高学生感受美的能力,它将情感通过语言或语言配以其他形式贯注于形象之中,具有突出的情感感染性和情感陶冶性,它是实施语文审美教育的重要途径。怎样引导学生“进入情境”?(一)根据课文所表达的情感,用特定的语言把学生引入一个特定的场境,形成特有的情感氛围。如授《梦游天姥吟留别》、《天上的街市》、《桃花源记》等课
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