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在当前的小学教学中,学生厌学现象非常的普遍和严重,小学教师在教学过程中需要对此加以高度重视,并采取有效的教学措施来帮助小学生热爱学习,从而不断提升教学质量.文章将针对不同年级小学生的厌学现状和心理干预策略展开深入研究,旨在为小学教师的教学工作提供参考性建议,以期促进小学生的良好学习、健康成长.