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【摘 要】 论文从什么是化学，为什么要学习化学，怎样学好化学三个问题入手，提出自己关于如果上好绪言课的做法。
【关键词】 绪言课；教学方法
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）24-00-01
初中化学绪言课，是学生开始系统学习化学的第一课。一般要向学生介绍“什么是化学”、“为什么要学好化学”、“怎样学好化学”，是中学化学教学大纲在教材中具体体现。讲好这些问题，对启发学生学习化学的兴趣，学好化学具有特殊意义。教师一定要上好绪言课，让学生认识化学，喜欢化学，学好化学。
一、导课
导课应重点放在激发学生学习化学的兴趣上，是初中生学习化学兴趣形成和发展的前提。“好的开始就等于成功的一半”。因此，把第一堂化学课上得生动、有趣，就会极大地增加学生学习化学的兴趣，根据本课的特点，我是这样导入的：同学们一定听说过很多的童话故事吧，大家还记得点石成金的故事吗？在很久以前，传说有一根魔棒，用它点一下石头，石头就会变成亮闪闪的黄金。我这里也有一根魔棒（出示玻璃棒），来见识一下它的魔力吧。（演示：玻璃棒点灯，用玻璃棒蘸点浓硫酸，再蘸点高锰酸钾，然后接触酒精灯灯芯）魔棒把灯点着了，它的魔力到底在哪里呢？（举起化学课本）就在我们将要学习的化学里。
二、什么是化学
在课堂学习中重点放在进一步激发学生学习化学兴趣上。可以用一些学生在生活中经常遇到并具有典型代表性的知识。例如：用提问的方法“印刷我们课本的纸张用什么制成的？”引入我国古代科学技术的四大发明之一——造纸术，造纸术与化学密切相关，造纸术是在公元前一世纪的西汉时期发明的，它是将造纸的原料植物纤维素（如稻草）通过化学和机械方法，除去其他杂质得到较纯的纤维素（纸）的过程（采用多媒体课件展示更好）。用问题“除夕夜我们最喜欢做的事情是什么？”导入我国古代科学技术的四大发明之一——制火药，火药与化学密切相关，它是一千多年前发明的，它的发明文明于世，在世界化学史上占有重要的地位。通过这种类型的知识即可引起学生对学习化学的兴趣，又可增强学生的民族自豪感。
通过一些化学家的故事和化学发展史，培养学生学习化学的科学态度。例如：1875年，法国人布瓦博特朗发现了镓，他把镓的一些重要性质简要地发表在《巴黎科学院院报》上，可是不久他就收到了门捷列夫的来信，在信中门捷列夫指出：你在报告中关于镓的比重是不正确的，它不应该是4.7而是5.9—0.6。当时布瓦博特朗很疑惑，他明知自己是世界上唯一手中握有镓的人，而门捷列夫又怎么知道这种元素的比重呢？于是他又提纯了镓，重新仔细测定了镓的比重，结果是5.94，这一结果使他大为惊讶，他在另一篇论文中写道：“我认为没有必要再来说明门捷列夫这一理论的巨大意义了”。他说的这理论就是门捷列夫周期律。通过这个故事，树立学生努力学习化学的信心，培养学生学习化学的科学态度。
通过有趣的化学实验，激发学生学习化学的兴趣。例如：通过“空杯生烟”、“清水变牛奶”、“茶水变墨水”等将学生的学习兴趣推向高潮。指出要知道化学魔力的奥妙就要掌握化学这门课程。通过学习化学，我们不但知道物质的性质和用途，还会知道它们的内部组成、结构以及变化规律，知道利用它们制造新产品，以及人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法。由此可见，化学是研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
三、为什么要学好化学？
重点放在为什么要学习化学和树立学习化学的信心上。课堂举例尽量贴近生活，使学生感受到化学就在他们身边。例如：从人类的衣、食、住、行等方面说说化学的好处。化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。化学发展到今天，已成为人类认识世界改造世界的一种极为重要的武器。人类的衣、食、住、行、防病治病、资源利用、能源利用等，样样都离不开化学。近代科学的发展更要依赖于化学发展。令人神往的宇宙航行，若没有以化学为基础的材料科学成果是不可想象的；先进的计算机，若没有通过化学方法研制出的半导体材料是不会成功的；环境科学是从化学中衍生出来的；分子生物学，遗传工程学也与化学有着密切的联系……化学已成为一个国家国民经济的重要支柱。在当今世界综合国力的竞争中，化学能否保持领先地位，已成为一个国家能否在国际竞争中取胜的重要因素之一。
四、怎样学好化学
重点放在养成良好的学习习惯上。学好化学，首先要树立信心——学好化学的前提。信心是学习的动力，是一个人成功的前提，在学习一门课之前，要树立“我一定能学好”的信心。学好化学，要培养对化学的兴趣——学好化学的保证。兴趣是最好的老师，化学世界千变万化，各种现象异彩纷呈，它会带你进入一个神奇的王国，引领你去观察、分析、探究许多新颖的问题，只要你有兴趣，你会发现化学既有趣又有用。学好化学，要讲究方法——学好化学的根本，要养成坚持课前预习，重视课堂有效学习，重视化学实验，注意及时复习等好习惯，只有养成良好的学习习惯，才能考出好成绩，希望同学们从现在做起，从每一天做起。
参考文献
[1]新课标导学系列丛书《课程标准新教案》主编：王愉鑫，中国和平出版，2012月12日
【关键词】 绪言课；教学方法
【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）24-00-01
初中化学绪言课，是学生开始系统学习化学的第一课。一般要向学生介绍“什么是化学”、“为什么要学好化学”、“怎样学好化学”，是中学化学教学大纲在教材中具体体现。讲好这些问题，对启发学生学习化学的兴趣，学好化学具有特殊意义。教师一定要上好绪言课，让学生认识化学，喜欢化学，学好化学。
一、导课
导课应重点放在激发学生学习化学的兴趣上，是初中生学习化学兴趣形成和发展的前提。“好的开始就等于成功的一半”。因此，把第一堂化学课上得生动、有趣，就会极大地增加学生学习化学的兴趣，根据本课的特点，我是这样导入的：同学们一定听说过很多的童话故事吧，大家还记得点石成金的故事吗？在很久以前，传说有一根魔棒，用它点一下石头，石头就会变成亮闪闪的黄金。我这里也有一根魔棒（出示玻璃棒），来见识一下它的魔力吧。（演示：玻璃棒点灯，用玻璃棒蘸点浓硫酸，再蘸点高锰酸钾，然后接触酒精灯灯芯）魔棒把灯点着了，它的魔力到底在哪里呢？（举起化学课本）就在我们将要学习的化学里。
二、什么是化学
在课堂学习中重点放在进一步激发学生学习化学兴趣上。可以用一些学生在生活中经常遇到并具有典型代表性的知识。例如：用提问的方法“印刷我们课本的纸张用什么制成的？”引入我国古代科学技术的四大发明之一——造纸术，造纸术与化学密切相关，造纸术是在公元前一世纪的西汉时期发明的，它是将造纸的原料植物纤维素（如稻草）通过化学和机械方法，除去其他杂质得到较纯的纤维素（纸）的过程（采用多媒体课件展示更好）。用问题“除夕夜我们最喜欢做的事情是什么？”导入我国古代科学技术的四大发明之一——制火药，火药与化学密切相关，它是一千多年前发明的，它的发明文明于世，在世界化学史上占有重要的地位。通过这种类型的知识即可引起学生对学习化学的兴趣，又可增强学生的民族自豪感。
通过一些化学家的故事和化学发展史，培养学生学习化学的科学态度。例如：1875年，法国人布瓦博特朗发现了镓，他把镓的一些重要性质简要地发表在《巴黎科学院院报》上，可是不久他就收到了门捷列夫的来信，在信中门捷列夫指出：你在报告中关于镓的比重是不正确的，它不应该是4.7而是5.9—0.6。当时布瓦博特朗很疑惑，他明知自己是世界上唯一手中握有镓的人，而门捷列夫又怎么知道这种元素的比重呢？于是他又提纯了镓，重新仔细测定了镓的比重，结果是5.94，这一结果使他大为惊讶，他在另一篇论文中写道：“我认为没有必要再来说明门捷列夫这一理论的巨大意义了”。他说的这理论就是门捷列夫周期律。通过这个故事，树立学生努力学习化学的信心，培养学生学习化学的科学态度。
通过有趣的化学实验，激发学生学习化学的兴趣。例如：通过“空杯生烟”、“清水变牛奶”、“茶水变墨水”等将学生的学习兴趣推向高潮。指出要知道化学魔力的奥妙就要掌握化学这门课程。通过学习化学，我们不但知道物质的性质和用途，还会知道它们的内部组成、结构以及变化规律，知道利用它们制造新产品，以及人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法。由此可见，化学是研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。
三、为什么要学好化学？
重点放在为什么要学习化学和树立学习化学的信心上。课堂举例尽量贴近生活，使学生感受到化学就在他们身边。例如：从人类的衣、食、住、行等方面说说化学的好处。化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。化学发展到今天，已成为人类认识世界改造世界的一种极为重要的武器。人类的衣、食、住、行、防病治病、资源利用、能源利用等，样样都离不开化学。近代科学的发展更要依赖于化学发展。令人神往的宇宙航行，若没有以化学为基础的材料科学成果是不可想象的；先进的计算机，若没有通过化学方法研制出的半导体材料是不会成功的；环境科学是从化学中衍生出来的；分子生物学，遗传工程学也与化学有着密切的联系……化学已成为一个国家国民经济的重要支柱。在当今世界综合国力的竞争中，化学能否保持领先地位，已成为一个国家能否在国际竞争中取胜的重要因素之一。
四、怎样学好化学
重点放在养成良好的学习习惯上。学好化学，首先要树立信心——学好化学的前提。信心是学习的动力，是一个人成功的前提，在学习一门课之前，要树立“我一定能学好”的信心。学好化学，要培养对化学的兴趣——学好化学的保证。兴趣是最好的老师，化学世界千变万化，各种现象异彩纷呈，它会带你进入一个神奇的王国，引领你去观察、分析、探究许多新颖的问题，只要你有兴趣，你会发现化学既有趣又有用。学好化学，要讲究方法——学好化学的根本，要养成坚持课前预习，重视课堂有效学习，重视化学实验，注意及时复习等好习惯，只有养成良好的学习习惯，才能考出好成绩，希望同学们从现在做起，从每一天做起。
参考文献
[1]新课标导学系列丛书《课程标准新教案》主编：王愉鑫，中国和平出版，2012月12日