【摘 要】
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2017版高中音乐课程标准的基本理念之一是:弘扬民族音乐、理解多元文化。中国各地区、各民族的民歌等传统艺术形式,汇聚了中华文化的精华,是民族音乐文化的根脉,理当是音乐课
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题(立项号:GS[2019]GHB1504)阶段成果之一
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2017版高中音乐课程标准的基本理念之一是:弘扬民族音乐、理解多元文化。中国各地区、各民族的民歌等传统艺术形式,汇聚了中华文化的精华,是民族音乐文化的根脉,理当是音乐课程的重要内容,在高中音乐教学中应得到强化。近些年来,随着人们对于"非物质文化遗产"的传承和保护日益重视,有关天水民间音乐的研究逐渐取得了一定的研究成果。地方特色校本课程开发是以满足学生的特殊音乐学习需求为着眼点,以学校可利用音乐课程资源为立足点,以实现学校音乐教育特色化的目标为出发点,进行课程开发活动。虽然人们对天水民间
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