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[摘
基于学科核心素养构建高中生物学习新模式
【摘 要】
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[摘 要]为了更好地落实高中生物新课程标准的基本理念，应基于学科核心素养改进教法与学法，帮助学生构建自主探究的学习新模式。为此，生物课堂应包括以下环节：初时创设探究情境，激发学生学习兴趣;适时引入核心概念，支撑学生自主探究;及时开展小组合作，维持学生学习热情;切时提供总结评价，增强学生学习的获得感。 [关键词]生物;学科核心素养;学习模式 “核心素养”已经成为当今各国对人才培养的新要求。20
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2020年1期
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为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，根据中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关精神，按照《教育部 财政部关于印发〈银龄讲学计划实施方案〉的通知》（教師〔2018〕7号）要求，进一步加强农村教师队伍建设，充分利用退休教师优势资源，调动优秀退休教师继续投身教育的积极性，提高农村教育质量，根据各地需求，经商财政部同意，教育部办公厅就做好2019年银龄讲学计划有关
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为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，深入开展“我们的节日”主题活动，实施中国传统节日振兴工程，把优秀传统文化教育融入国民教育全过程，教育部决定开展第三届《传承的力量》学校体育艺术教育弘扬中華优秀传统文化成果展示活动，并就有关事项下发通知。通知包括总体要求、展示内容与方式、承办单位、组织实施、活动专题网页和其他事项。 （教育部网站，201
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