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本文以河池市金城江区第五小学为例,论述构建“135 N”体验融合式家校共建德育策略:以“一个长效机制”加强家长的参与体验意识、以“三级菜单培训”提升家长的参与体验技能、以“五有活动课程”确保家长参与体验的实效、以“N个校社效应”推动家校德育的融会贯通,促进学生全面、自主、健康地成长.
构建“135 N”体验融合式家校共建德育新样态——以河池市金城江区第五小学为例
【摘 要】
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本文以河池市金城江区第五小学为例,论述构建“135 N”体验融合式家校共建德育策略:以“一个长效机制”加强家长的参与体验意识、以“三级菜单培训”提升家长的参与体验技能
【机 构】
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河池市金城江区第五小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年3期
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