师范毕业后，走上从教之路，在这近20年的为师经历中，总有几句话常在我耳畔回响，既有相处甚长感情笃厚的身边恩师，也有仅仅是听了其一次或几次讲座，便自认为我师的过客名家。
　　
　　一、水平与牌子
　　
　　“我看重的是能手的水平，而不是能手的牌子!”
　　这是影响我从教过程最深的一句话，过去是，现在是，将来仍是！
　　1990年，刚毕业3年，我正赶上县级的教学能手评选，但由于名额的限制及地方人事关系的作祟，所以没有拿到这个机会，但想想毕竟才工作3年多，也就没当回事。过了不久，县教研室来校检查，抽听了三节相同的课《长方体正方体的认识》，其中有我上的一堂课，上完后大家分别交换意见。就是在那时，我认识了数学教研员马登山老师，他对我的课评论一番，肯定多于建议，并满含鼓励地问，前一阵子的能手评选你为什么不参加?我坦诚地说出了自己资格不够的原因，话语中不免流露出些许的怨气。马老师笑眯眯地点点头：没什么，这次没参加，下次还有机会，我看重的是能手的水平，而不是能手的牌子，好好干，你有实力!
　　就是这“水平与牌子”的话语重重地敲击了我、激活了我，我告诫自己，别一心想那能手的牌子，关键的是能手的水平!
　　虽然我没有将这句话写下压在台板下，但我将其镶刻在自己的心中，成为名符其实的座右铭，时刻激励自己不断提高。伴着这句话，我不停地努力，终于在后来的教学能手与学科优秀教师评选中名列全县前茅，并被推荐到市参评，最终也荣幸问鼎!这两步确令我感到欣慰，我凭借自己的“水平”，完成了“二级跳”(跳过县级市级教学能手，直评为学科优秀)。这些年来，也正是在这句话的警醒与鞭策下，我追求“水平”，让水平说话，一步步走上了名师，成为了特级教师。
　　
　　二、谦虚自励的资本
　　
　　2001年，有幸参加了第三批全国小学数学骨干教师培训班的学习，上海教科院承办，在上海师资培训中心开班。
　　开业典礼上，教科院顾泠沅副院长为我们讲述了自己的成长历程，在说到成功的经验时，概括为两条：一是自我拼命努力，二是牢牢抓住机遇。努力与机遇是成功的两个不可缺少的条件，容易理解。但听听顾院长对机遇的阐释，便又觉别有洞天。
　　“我之所以也算成功，除了自我努力外，便是机遇好，上大学时，比我成绩棒的人有的是，现在相聚在一起，看他们没有我这样的成功，最主要不是缺努力，而是缺少我这样的机会，如果他们放在我的位置上，可以说做得比我好，成绩比我大，所以我常想，我只是机会好而已，其它也没什么，这样想便可避免骄傲，力戒浮躁。”
　　是呀，生活中不是常常有人沾沾自喜，为某次好的机会而骄傲自满洋洋自得吗?而顾教授却是这样来诠释“机会”。把别人骄傲的资本，变成谦虚自励的资本。这样，做人才能更谦逊，做事才能更努力。
　　可能顾教授说者无意，但我却牢牢记得：机会不是骄傲的资本，而是谦虚的资本。
　　
　　三、消解痛苦的良药
　　
　　我和赵西安老师的认识是因为我校1999年申报江苏省实验小学，作为市教育局领导的他来我校初评、终评、复审。
　　赵老师是特殊教育领域的著名特级教师，主要研究聋童的手语，著作颇丰。他就职于市基础教育处，人都称其为“赵处长”，我也这样尊敬地称呼，可偏偏常会碰鼻子：什么赵处，叫我赵老师行了!于是，改口不叫“处长”，而叫“老师”!
　　近几年，我家事如麻，心情压抑，曾消沉抑郁，振作不起来。一次因公出差到市局，被赵老师看到，邀我到办公室一叙，听我说起家事，赵老师便随手在台历上撕下一页，写下两行小字递过来。我捧读在手——“世事沧桑心事定，胸中海岳梦中飞!”
　　我体会良久后，赵老师便说，这是广州冰心老人故居中的一幅对联，是冰心的爷爷购买林则徐的家宅后，重新整修时，唯一没有改变而保留下来的，用以教育其后人，如何面对纷繁的世事而乐观地生活。
　　如今，这幅对联常在我心中咏诵，参悟其禅机，摆正我心态，在生活之中保持着心宁气静、豁达开阔，让一切的烦恼，全在一梦之后烟消云散。虽然我还不能完全修炼到这一境界，但我努力地尝试着，参悟其中的真谛，消解胸中的苦闷!
　　(作者单位：邳州市实验小学)
　　责任编辑：王　昱