【摘 要】
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目前大学生审美教育的缺失已经成为越来越突出的问题。作为以母语教学为目标的“大学语文”课程,不仅是精解文字、训练语言能力的基础课程,也是提升审美认知,弘扬中华美育精
【机 构】
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不详,重庆财经职业学院经济贸易学院
【基金项目】
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重庆市教委2019年人文社会科学研究规划项目“中国文学教育与大学生国家认同研究”(编号:19SKGH277),2020年重庆市高等职业技术教育研究会重点课题“高职院校立德树人文学教育范式研究”(编号GY200014)的阶段性成果
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目前大学生审美教育的缺失已经成为越来越突出的问题。作为以母语教学为目标的“大学语文”课程,不仅是精解文字、训练语言能力的基础课程,也是提升审美认知,弘扬中华美育精神的重镇。“大学语文”课应选择典型的理论范畴与典型的文学作品,将概念阐释与作品鉴赏、审美认知与能力培养紧密结合,打通古今,激活传统文化美学的影响力,帮助学生加深对优秀传统文化的理解,培养良好的感性修养和审美能力。
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