【摘 要】
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多元解读是近年来很受推崇的一种阅读理念,现今的小学语文阅读教学中无不重视学生在阅读教学中的感受和体会,强调学生在阅读教学中的主体作用。多元解读符合文学作品的解读要
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多元解读是近年来很受推崇的一种阅读理念,现今的小学语文阅读教学中无不重视学生在阅读教学中的感受和体会,强调学生在阅读教学中的主体作用。多元解读符合文学作品的解读要求,有利于培养学生的思考能力,提高学生的文学素养,有利于促进教师教学方式的改善,提高小学语文教学的教学质量。但我们要知道文学作品的解读空间是有限的,也并不是所有的文学作品都适合多元解读,在进行多元解读前,要根据文学作品的类型和内容先进行筛选,挑选适合进行多元解读的文本。多元解读可以提升文学作品阅读的有效性,还可以培养学生的思考阅读能力,由此可见,
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