基于现代学徒制的轨道交通专业群课程体系构建与实施——以苏州建设交通高等职业技术学校为例

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为提高人才培养质量和针对性,进一步推进产教融合,苏州建设交通高等职业技术学校与苏州市轨道交通集团有限公司在现代学徒制理念指引下,根据专业知识和技能要求与职业岗位之间的关系,构建了"三平台+三模块"轨道交通专业群课程体系。采取可行的课程实施策略,有效提高了人才培养质量,满足了苏州轨道交通快速发展对高技能专业人才的需求。
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