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结合国际工程教育认证的目标，分析了化工技术经济学在教学实践中存在的一些问题，提出从该课程的课程结构、教学内容和教学方式等方面人手进行改进：明确课程教学目的，调整教学侧重点，更新教学案例，采用案例教学分组研讨的方式，教师讲授知识点，指导学生自学，使学生更好地掌握课程内容知识，从而提高教学效果和质量。通过教学改进，学生的综合素质得到了锻炼，学习的主动性和积极性明显提高。