从语用原则角度分析俄语教科书中的对话——以《大学俄语2》为例

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语用学作为语言学的一门重要分支,兴起于上世纪,近年来迅速发展,研究语用学对于学习语言和跨文化交际都大有裨益.本文从语用原则角度出发,分析高校俄语专业教科书当中的《大学俄语2》的对话部分,这本教科书通常应用于本科一年级第二学期教学.结合语用原则分析教学对话,为高校教师提供教学新思路.
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