初中数学教育思维探讨

来源 :课堂内外:教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:siquan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在素质教育观下的初中数学教育,要全面提升学生的数学素养。就必须对数学思维这一核心因素进行深入的研究和探讨,以为当代的初中数学教育提供必要的支持。
其他文献
当今时代,人们可以凭借手机、电脑等移动通讯终端随时了解新闻信息,这对传统广播电视新闻节目产生了一定的冲击,使广播电视新闻的社会影响力大大降低。为了有效提高广播电视
【摘 要】 小学语文是一门具有较强的交互性的学科,师生互动是一种新型的教学模式,将其应用到小学语文教学中,能够增强师生之间的有效互动,激发学生的学习兴趣,提升教学的效率和质量,取得理想的教学效果。本文主要对师生互动教学模式在小学语文课堂教学中的应用进了分析和探讨。  【关键词】 师生互动;教学模式;小学语文  小学语文是孩子们学习母语重要的一门课程,对于学生今后的学习和发展都具有非常深远的影响,在
数学归纳法是证明关于正整数?的命题的一种方法,在近年的高考试题中,不但要求能用数学归纳法去证明现成的结论,而且加强了对于不完全归纳法应用的考查,既要求归纳发现结论,又
目的研究慢性收缩性心力衰竭(CSHF)患者血尿酸(UA)浓度改变与心功能及谷胱甘肽抗氧化系统的关系。方法选择2006年6月至2007年3月109例患者,根据有无器质性心脏病及心功能情况分为C
在小学阶段的数学教学中,教师除了要帮助学生掌握基本知识,还需要锻炼学生思维能力,培养学生养成良好的 学习习惯,只有通过这样的方式,小学数学才能够为学生曰后的数学学习打