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广西本土民歌在新的时代背景下求得新的生长点与发展平台，确保民歌传承后继有人，少数民族地区音乐院校人才培养肩负着重要的历史使命。通过本土民歌教学实践分析，具体阐述保持本土民歌演唱风格的教学理念和措施，梳理出相对明确性、针对性、可行性的教学指导理论依据，以求建立新的民歌传承人才培养保护机制，让原生态音乐人才脱颖而出。