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本文以哲学的角度分析并总结了当前思政理论课混合式教学面临的主要困境和问题。结合混合式教学的显著优势,提出了深入探究教学方法、构建混合评价机制、提高教师综合能力等可行性的教学优化建议,以确保思政理论课混合式教学实践的顺利开展,进一步加快混合式教学的改革与创新。
思想政治理论课混合式教学的哲学分析
【摘 要】
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本文以哲学的角度分析并总结了当前思政理论课混合式教学面临的主要困境和问题。结合混合式教学的显著优势,提出了深入探究教学方法、构建混合评价机制、提高教师综合能力等
【机 构】
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常州信息职业技术学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2020年24期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学思想政治工作专题项目“云端视域下思想政治理论课混合式教学体系的构建与有效性研究”(项目编号:2020SJB0584)
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