品格决定人的命运和未来，而一个人品格的形成，则主要在幼儿时期。中国有句俗语：“五岁成习，六十亦然”。正如国内外许多教育家所达成的共识：对于人的一生而言，任何知识都可以日后通过继续教育、终身教育去弥补，唯有人格的养成是从小培养并基本定型的，一旦养成就很难纠正了。在幼儿园让幼儿形成良好品格，不仅是幼儿身心健康成长的需要，也是当今社会的需要。优秀的品格，只有从幼儿时期开始陶冶，才有希望在孩子心灵中播下道德的种子。大型主题活动的开展不仅能让幼儿感受优秀品格的魅力，更能形成长久的记忆，有利于孩子自身品格的形成。
　　一、清明祭奠培养爱国精神
　　清明节是中国的传统节日之一，这一日国人纷纷祭奠先烈以表对革命烈士的尊重和敬意。中华民族曾历经磨难，革命先烈“一心装满国，一手撑起家”，用生命和鲜血换来了当今的崛起和复兴。近年来，随着对传统文化的重视，培养孩子的爱国思想也成了教育中不可缺少的环节。江西省是红色革命的摇篮，方志敏更是革命烈士中具有典范意义的英雄人物。我县独具特色的历史成了培养孩子爱国意识得天独厚的优势。所以，在清明这个传统节日中，便可以通过祭奠先烈这样的大型活动让孩子们了解祖国、热爱祖国。通过带孩子走出幼儿园，走进祖国的历史，让幼儿知道祖国的悠久历史和灿烂文化，更让幼儿了解革命先烈的英勇无畏和爱国情怀，从而教育幼儿珍惜今天的生活，勿忘先烈的奉献。“在世界的国，在天地的家；有了强的国，才有富的家”，所以，在当今的教育环境下，从小就开始培养爱国的思想，对幼儿后天品格的形成以及成长有着至关重要的意义。
　　2014年4月4日上午9点，清明前夕，我园开展了以“传承地方文化、弘扬爱国精神”为主题的祭奠活动，大班全体幼儿在纪念塔前向革命先烈默哀、致敬并敬献了亲手制作的小白花。随后，带领幼儿有序参观方志敏烈士纪念馆，聆听老师的讲解，让幼儿对家乡历史和革命英烈有了一个初步的了解，从而培养幼儿的爱国主义情感，激发幼儿爱国主义热情。
　　二、感恩母亲传承孝文化
　　孝是中国传统文化中的一个非常重要的概念，也可以说是中国道德思想中的核心思想。“百善孝为先”，自古以来，孝的培养和教育就有着举足轻重的地位。对于孝文化的传承，更应该从幼儿教育开始就引起重视。对幼儿进行孝的教育，是发挥中国孝文化积极作用的重要途径。每年五月的母亲节，我园都会以“妈妈爱我，我爱她”为主题开展大型活动，以幼儿给母亲洗脚为契机，给孩子灌输孝敬父母的意识。古有“教者，立身之首，百行之源”的古训，可以说，孝敬父母是孩子一切良好品德形成的基础。
　　2014年5月9日，我园又如期在操场举行“母亲节——妈妈爱我，我爱她”的大型主题教育活动，全体大班老师、幼儿及幼儿妈妈参加此次活动。活动中由老师引导幼儿谈谈此次活动的意义，使幼儿能正确认识到主题——孝文化的含义。随后，由妈妈代表发言，通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱孩子的情感，同时也激发幼儿爱妈妈的情感。接着，进行幼儿的集体表演《我的好妈妈》，让幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪，并引导幼儿大声说出“祝妈妈节日快乐！”前期活动完成之后，就是此次活动的高潮，也是最重要的环节——感恩体验“我给妈妈洗洗脚”。通过幼儿给妈妈洗脚，让幼儿学会感恩、学会关心、学会爱，让幼儿用实际行动诠释孝的意义。
　　三、亲子互动建设和谐家庭
　　“家是最小国，国是千万家”，与培养爱国意识和传承孝文化异曲同工，对幼儿“家庭”意识的培养也是礼仪养成中一个必不可少的组成部分。我园举行的大型亲子活动，目的就在于通过父子、母子的互动与合作，树立幼儿的家庭意识。家庭是国家与社会最小也是最基本的细胞，然而，中国人主张中庸，历来提倡“家和万事兴”。随着建设和谐社会目标的提出，和谐家庭也成为教育领域研究的热点。对幼儿来说，和谐的家庭环境有利于其一生的学习与生活，更有利于培养健康向上的性格。另外，对家长而言，举行大型的亲子活动，让幼儿与父母平等的合作、交流，更可以让家长认识到“家长”这个角色在孩子一生的成长过程中的关键地位以及不可或缺作用。父母是孩子最早的教师，孩子是在父母的言传身教中成长的，家庭的教育与和谐必然是人一生成长之路上的关键因素。由此可见，在幼儿教育中的亲子活动对幼儿及其家庭都显得尤为重要。
　　在2013年11月22日上午，我园大班全体师生及家长在操场上举行了《手工创意》的亲大型子活动。在老师的指导下，家长和幼儿齐心协作、各显创意，一个小时的时间就做成了火柴棒、毛线、吸管等创意粘贴画，并现场展出。活动中，家长、幼儿其乐融融。
　　（作者单位：江西省弋阳县第一幼儿园）