【摘 要】
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初中道德与法治教学中提高学生主观题解题能力的基本策略 摘要：初中道德与法治学科作为一门基础性学科，在中考中所占比重是60分，也足见其地位的重要性。随着统编教材的使用，初中道德与法治实现了全国一本，给道德与法治的教学提供了契机，同时也提出了挑战。笔
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初中道德与法治教学中提高学生主观题解题能力的基本策略
摘要：初中道德与法治学科作为一门基础性学科，在中考中所占比重是60分，也足见其地位的重要性。随着统编教材的使用，初中道德与法治实现了全国一本，给道德与法治的教学提供了契机，同时也提出了挑战。笔者作为一名道德与法治教师，也有着丰富的初三毕业班经验，笔者发现，现在很多学生的主观题解题能力比较差，一方面是对题干文本阅读不清，理解不了，另一方面是设问题干把握不准，导致解题思路出现问题，或者答非所问等等，如何解决？笔者谈谈自己在教学实践中的做法。
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