【摘 要】
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<正>在小学科学教学中,应重视对学生思维的发展,让学生在主动探索方面有所突破。在教学中以学生为主体,转变教师的角色,为学生设计合理的探究活动,引领学生探究思维的发展。
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<正>在小学科学教学中,应重视对学生思维的发展,让学生在主动探索方面有所突破。在教学中以学生为主体,转变教师的角色,为学生设计合理的探究活动,引领学生探究思维的发展。小学《科学》六年级上册第三单元《能量》单元第一章《电和磁》这一课,笔者觉得是让学生自主探究的极好机会,所以在组织教学时,我让学生重温以前的电路知识和磁铁性质后,让学生探究电能不能产生磁,利用工具电池、线圈、小磁针来解开这个谜,整堂课经
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