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以“回到事实本身”为逻辑起点，当前审美教育的必要性和迫切性日益凸显。现代审美教育的内涵是：一、人文理想主义教育。其引导性、越越性、前瞻性是培养有竞争力人才的精神保障。二、功利再启蒙的意义。突破传统“审美非功利”说，在劳动二重性背景下指出功利的合法性域限及其与形上维度的不可分割的对应关系，是保障美育落实到人生层面的基础。三、美育作为个性主义教育，应培养敢于说“不”的突破性精神。下面阐释否定性力量的意义，是对美育更高层次的期望。