【摘 要】
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<正>孩子小学六年时间,说长也长,说短也短,关键是这六年里,教师给予了孩子什么?孩子学到了什么,收获到了什么?这是值得我们每一位老师思索的课题。前几年,我在一本杂志上读到
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<正>孩子小学六年时间,说长也长,说短也短,关键是这六年里,教师给予了孩子什么?孩子学到了什么,收获到了什么?这是值得我们每一位老师思索的课题。前几年,我在一本杂志上读到《做冬天里的一棵树》这一首诗,内心很有感触。我要让孩子们做一棵冬天里的树,做一棵心无旁骛、不断储存能量、不断变得厚重的树,做一棵心怀希望的树,为他们今后的学习和工作奠定坚实的基础。从此,我坚定了以传统文化为切入口,通过诵经典、写好字,让孩
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