【摘 要】
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在高中教学中,数学教学占有十分重要的位置。而数学学科极具抽象性,因此学生可以在高中数学课程教学过程中不断培养自己的抽象思维能力以及逻辑能力。现阶段高中数学的学习内
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在高中教学中,数学教学占有十分重要的位置。而数学学科极具抽象性,因此学生可以在高中数学课程教学过程中不断培养自己的抽象思维能力以及逻辑能力。现阶段高中数学的学习内容以及难度有所提升,所以大部分学生的数学学习效率比较低。基于此情况,本文主要以高中数学教学中,问题导学法的运用展开研讨,深入分析问题导学法如何激发学生学习数学的积极性,并且为教师如何更好的运用问题导学教学提出相应的策略进一步提高教师的教学效率。
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