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当前青少年德育实践存在的问题亟待解决.通过梳理相关文献资料发现,共情的运用可直接或间接地促进青少年德育水平的提高.基于共情视角构建“家-校-社”协同合作的青少年德育培养模式,助力青少年德育实践,从而提升青少年整体德育水平,以期为我国青少年德育实践提供新的思路和解决办法.
基于共情视角的青少年德育实践研究
【摘 要】
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当前青少年德育实践存在的问题亟待解决.通过梳理相关文献资料发现,共情的运用可直接或间接地促进青少年德育水平的提高.基于共情视角构建“家-校-社”协同合作的青少年德育
【机 构】
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广西师范大学,广西桂林541000
【出 处】
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广西青年干部学院学报
【发表日期】
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2004年期
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