“新师范”背景下数学专业师范生创新能力的培养研究

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教育是民族之本,大学生是教师教育的主力军,因此,大学生的优秀程度决定了我们国家教育的质量.数学知识逻辑思维强,对教师的教学能力提出了较高的要求.因此,数学专业师范生必须注意提高自身的创新能力,提高教学水平,从而在教学中不断启发引导学生,成为深受学生喜爱的老师.本文对“新师范”背景下数学专业师范生的创新能力进行分析,提出具体对策,设计评价指标体系,全面增强数学专业师范生的整体教学水平.
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