语文新课标在朗读的进程与方法上强调了对朗读的要求,即用普通话正确 、流利、有感情地朗读课文，并将这一要求贯穿于各学段教学目标之中。由此可知，指导好学生的朗读训练对于低年級的学生来说意义十分重大。那么，在阅读中如何才能更好地落实"课标"呢？笔者认为低年级朗读训练应当从以下三个方面入手为宜。