摘要：数学作业是数学教学的重要组成部分，教师通过它收集教学信息，检查课堂教学效果：学生通过它巩固所学的知识，传统的数学作业现将数学作业视为强化课堂教学的一个途径或工具。追求的是终结性的实效，这与新课程所倡导的“数学作业将是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动。应当成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式”的理念相违背，本文从数学作业选材的特点出发，积极探讨新课程教学中的新型数学作业模式。
　　关键词：新课程；新型数学作业：探讨