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科研能力的提高是促进医学发展的重要基础之一。因此，培养综合素质和全面发展的创新型医学人才显得极其必要，其中高效的科研教学模式是科研能力提高的重要因素。B-learning已被国外教学专家提出，并发挥出了重要作用。支章通过介绍B-learning教学模式在医学教育领域中的发展过程，并指出在我国的医学科研教育中具有开展B-lekrning教学的必要性，以及探讨了在中国医学科研教育中开展B-learning的对策。